2009年6月24日 星期三

生日快快樂呀~~~~vvv



哈哈哈~

今天有我認識的不只一個人生日~~祝you生日快樂呀~~~~~呵呵~

這張是給you的祝福卡片~~*
用photoshop用過特效來騙人的~~呵呵~
(>w< /我才發現它是如此的好玩~~~~~~哈哈哈← = =.......不是這樣的吧...都沒用在正經事上)
總之~~也不是總之啦~~其實這是我姐去年?前年?~應該是去年~生日的卡片~~~哈~

對不起~~只是在忽巄you.......
但...但......其實我在期末考....(個頭啦~/ 0 \)

= = 嗯~~~~生日要快快樂樂喔~~~這是很重要的~~~~
生命的誕生是種喜悅嘛~~vvvv

祝開心和健康喔~~***(小花)

ca+

2009年5月24日 星期日

雕塑 美二

呵呵~
這篇是我剛在整理電腦內容時﹝真的好亂喔><~﹞所翻出來的東西,記得那時石頭(老師稱呼)上課每次都要交300字上課的感覺,這已經是2上的事了......真的已經好遙遠了呢......
我覺得我寫的還蠻好的嘛~~~哈哈哈

這是第一次上課時發生的事(好像啦= =a),地上並排著班上這組各自所繪的無意義符號的A4紙。


雕塑 美二

當天我們一開始先設置個人無意義的符號,接下來依兩人兩人各自所想的平衡來加以組合,後來十人分別來改造地上這一大片的紙,每個人心中把這些所產生的關連性,依自己的方式來表現,一開始的小心翼翼,到後來的大剌剌,隨著不同人,不同的階段,而有不同的特殊感,一圈人圍在一起,在看的不是一作品越來越成熟,而是好像在看一作品可能的樣子,或許它在某時是大好的樣態,但是下一人的變化把這整體變拙了,但一條不同的道路或許出現了,一種好像是可能性的作品在這整個改變的過程中不停的顯現,後來十人白紙開始,好像合作似的把這些紙合為一大張,轉眼間不同的樣子又搗亂似的,整個翻新,是種不可捉摸的可能性和趣味。




先說一下今天為啥上來寫東西,有一個很大的原因是我覺得我的版面顏色超差的,所以上來改一下,其實改完也沒有多好啦……自己比較看的下去而已~~@@~呵呵~
唉呀~其實我現在累積了2大篇的文章要打卻沒有打出來,真的覺得怎麼辦怎麼辦@@||||~~東西都還在腦中和心中,這兩篇都太大了~~看之前我打的東西就知道我很會打很多也不知是不是必要的文字在一篇當中,所以我知道那兩篇真的要打的話,兩個小時一篇一定是跑不掉的,可是現在又有點沒時間﹝其實這只是藉口= =+﹞,不打有很可惜!!!怎麼能不打呢!?

唉呀唉呀~~~不要再逃啦~~~趕快打~~~~但現在我要去睡覺~呵~

2009年5月7日 星期四

成為能一起滾雪球的人

成為能一起滾雪球的人

最近開始在討論關於畢展的事情,這對我們這種系來說是一件大事情,要考慮的點太多了,藝術的表現型態太多樣,我們班的討論招集人就開始一小團一小團的找來聊天,說說對這畢展的想法是什麼,但我們班是個多樣化的集合體,看法的存在都有很大的差異,我陸續有聽到一些討論的事情,這讓我想起了一句話,

成為能一起滾雪球的人

這句話的故事是來自ARIA水星領航員,女主角燈里對她的前輩艾莉西雅非常崇敬,有一天她就問艾莉西雅,小時候是想成為怎麼樣的大人?艾莉西雅就在雪地上開始滾雪球,燈里不明所以的也開始一起滾,滾一滾路上有一位先生看到,就對她們說能一起滾雪球嗎?三人一起滾到不能再滾大的程度,先生就開心的揮揮手向她們說再見,燈里問艾莉西雅,小時候想成為怎樣的大人呢?艾莉西雅又開始滾雪球,這次換一位婦人的加入,又滾到不能再大的程度,心滿意足的向她們說再見,艾莉西雅微笑的對燈里說,我想成為能一起滾雪球的人,就算彼此不認識、不熟,但目標一致一起滾雪球,隨時都可以加入,並在最後心滿意足的離開,「我想成為這樣的大人。」

之前我對這故事的可愛感到感動,但我現在覺得這故事好深好深,
每個人都是不一樣的人,所施的力道,所走的步伐,所想去的方向都不相同,滾雪球是一個很特殊的事,一個人有一個人只能滾到的程度,兩個人能滾到兩個人的程度,三個人程度又不一樣,更大了,如果一起滾時,施的力,走的速度和方向不一樣,那根本是滾不了雪球的,一起好好的合作這雪球才能滾到又大又圓,能遇到誰、能滾到多大、能多圓,這都是無法預期的,一起合作摩擦出來,這顆雪球才會在眼中覺得它又大又圓又可愛,
我們班所見的,是有人在滾雪球了,並喊著大家一起來滾,因為我們要一起決定方向和一起把它用大,讓這雪球成為我們眼中的可愛,可是,有人認為,為什麼要滾雪球?為什麼不堆雪人?有人會說出,但有人只在心中嘀咕,他們不期待在滾的時候遇到了哪些人,遇到了哪些事,不期待會不會一起走到死胡同,還是找到沒人發現的記憶的美景,他們期待把雪人做的跟真人一般美麗,但卻讓它在這默默的等待陽光的融化,陽光會融雪,所以我們不能期待我們把雪球滾大之後,又把它滾到沒有嗎?不會覺得如果在路上看到有人把雪球越滾越小是件很奇特的事嗎?

一起滾雪球
成為能一起滾雪球的人。

2009年5月3日 星期日

菅野よう子

菅野よう子


超時空要塞 FrontierED~
歌名 : ダイアモンド クレバス
作詞:hal 
作曲‧編曲:菅野よう子 
歌:シェリル・ノーム starring May'n

神様に恋をしてた頃は
迷戀上神的時候

こんな別れが来るとは思ってなかったよ
從未想過會以這種方式離別啊

もう二度と触れられないなら
如果不能再次接觸你的話

せめて最後に もう一度抱きしめて欲しかったよ
至少希望在最後能再緊抱住你多一次

It's long long good-bye…

さよなら さよなら 何度だって
再會了 再會了 反覆說著

自分に 無上に 言い聞かせて
對自己無比的勸說

手を振るのは優しさだよね?
揮手是一種溫柔吧?

今 強さが欲しい
現在 想要堅強

貴方に出逢い STAR輝いて アタシが生まれて
與你相遇 星辰閃耀 我如獲新生

愛すればこそ iあればこそ
正因愛你 正因為有i(愛)

希望のない 奇跡を待って どうなるの?
沒有希望 空等著奇蹟降臨 會變得怎樣?

涙に滲む 惑星の瞬きはgone…
滲透眼淚 行星的眨眼已 gone…

忘れないよ 貴方の温もりも
忘不了啊 無論是你的溫暖

その優しさも 全て包んでくれた両手も
或是那份溫柔 又或是那包容一切的雙手

It's long long good-bye…

さよなら さよなら 愛しい人
再會了 再會了 所愛的人

貴方が いたから 歩いてこれた
因為有你 才能夠走到這

ひとりなんかじゃなかったよね?
不再是獨單一人了吧?

今 答えが欲しい
現在 想要答案

燃える様な流星 捕まえて 火を灯して
捕捉著燃燒一般的流星 點起火光

愛していたい 愛されてたい
想要去愛 想要被愛

冷えたカラダひとつで 世界は どうなるの?
一個冷卻的身體 世界會變得怎樣?

張り続けてた 虚勢が溶けてく long for…
一直以來的虛張聲勢將會逐漸溶化 long for…

どうしてなの? 涙溢れて 止められない
為什麼呢? 眼淚奪眶而出 無法控制

貴方に出逢い STAR輝いて アタシが生まれて
與你相遇 星辰閃耀 我如獲新生

愛すればこそ iあればこそ
去愛了才會 擁有i(愛)才會

希望のない 奇跡を待って どうなるの?
沒有希望 空等著奇蹟降臨 會變得怎樣?

涙に滲む 惑星の瞬きは gone…
滲透眼淚 行星眨眼已 gone…

もし生まれ変わって また巡り会えるなら
如果來世 能夠與你再次邂逅的話

その時もきっと アタシを見つけ出して
那個時候請你也一定 把我找出來

もう二度と離さないで 捕まえてて
不要再次分開地 緊緊抓著我

ひとりじゃないと 囁いてほしい planet…
我不想再只有我獨自一人在細語 planet…

這首是我最近一直在聽的歌曲,作曲為菅野よう子,我這一、兩個星期不停的播著她所作的音樂,她所經手的音樂我查了一下真的很多,我現在只有找到幾片,但我想說,她的音樂有時很溫柔,有時很激動,但都存在著一種很強大很龐大的力量,一個音,一個聲響,就好像可以瓦解了任何材質所建的心牆,這還不是很認真聽的時候,當,心只在她的音樂上時,會出現某一種,很想抱著棉被,很想抱著枕頭,輕輕摩蹭,靜靜掉淚的感覺。
我也忘記我是為什麼開始找她的音樂,我最先對她所作的音樂有好感的是《攻殼機動隊》某一季的片頭,I am a soldier~開頭的那首歌,我到現在還是不知道歌詞是在說什麼,但我覺得真的我感覺有軍人這個職業的氣味在裡面,我看的書不多不知道要怎麼表達出來,聽完有種在對軍人,一種悲哀一種自嘲一種驕傲,我很喜歡那首歌,但我並不知道這首歌的其他訊息;然後到了一年前,忘了是更久以前還是更短,我在niconico上聽別人上傳的長曲時聽到了一首,很輕很柔,很哀傷,很濃、很強烈的歌,我開始去尋找,很像母親的搖籃曲,包容整個身與靈,有時候我還會覺得我承受不住這曲子所傳達出這太巨大、太過於巨大的情感,澎湃洶湧,很多很多情緒的滲入,《逆A鋼彈》的<月之繭>,那時的我也不知道是誰作的,有好一陣子我在電腦前就一直不停的單曲循環,直到一兩個星期前開始找菅野よう子的曲子,我才知道這些曲子是她所作的,原以為她是歌手,後來才知道不是,知道不是之後再聽她的音樂更覺得可怕了,為什麼一樣的元素她能把這些曲子做的如此進入心坎?
我放上歌詞的這首歌,雖然我有看到差很多的對翻譯,我還是保留了原本的那個版本,我邊聽邊看,我還是控制不住的哭了,要說為什麼,可能是很多很多,很多吧……

離別的時候到了吧。



娘親大人在昨天跟我通了一個電話,給了我一個期限,要做決定了。

2009年4月29日 星期三

呀呀呀~~~

呀呀呀~~~

嗯~雖說上一篇那麼嚴肅,但我還是想再打一篇>w< /~
我看今天的yahoo新聞中有一篇

「別染指我的國家」波蘭鋼琴家 演奏會上嗆美國
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090429/78/1ils3.html

我看了這篇,裡面說的美國在歐洲的什麼陣線我真的不知道,突然一種很強大的悲傷襲來──我知道世界的什麼事?

我想知道這為鋼琴家,別人是怎麼看待的,我對現代音樂家都不熟悉──我對什麼當代名人熟悉?

我就打他的名字收尋,找到了這篇
《永遠好奇的鋼琴大師--齊瑪曼》http://tw.myblog.yahoo.com/share-music/article?mid=405&prev=527&l=f&fid=24
我看完是很想哭的,很想哭很想哭,如此美好風趣才華的人,怎麼會有這樣的人在呢?
我看到「那20個小時」、「我看到那拒絕比接受還要開心」、我看到我看到那「騎馬慢」
哇────────────滾滾滾滾滾(過來) 滾滾滾滾滾(過去)

這世界還有好多好棒的、閃閃發亮的事物存在 喔……

咳咳……我最近覺得我越來越偏激了

咳咳


咳咳……我最近覺得我越來越偏激了耶,怎麼辦呢?


一直以來都沒有很認真的在學習新事物,這也不用多說,看以前文章內容就知道了,我以為我上大學之後,我的心是有在成長成熟的,唉唉……,是越長越歪嗎?

我看到很多人在MSN或一些即時聊天的軟體上都會把自己的blog網址給附上,讓人去觀賞,有些人有很多觀看次數或留言,之前覺得那些也沒什麼吧,點擊次數又不代表有看過內容,留下言論大多也不具備什麼意思,為什麼有那麼多人在意自己的blog有沒有人來觀看,或者是希望他人來點閱而一直貼上的內容都是提供資訊,非個人的訊息,
到現在我還是那麼的不太清楚完全,
我之前看文大多都很潛水,不會反應,頂多投一下票或是獻上些花兒,每次看留言我都覺得這些言好奇怪喔……,有一些讀者會寫的很好,我覺得那是直得分享和觀看他的想法,但有些像是:接下來會怎麼發展啊~~、怎麼會這樣這樣這樣?、大大你寫的好好、大大你﹝催文的﹞、怎樣怎樣的,我覺得沒意義……,可是有一次,因為我想尋問某些事情而留了言,當我看到作者大人回我話時,我才知道,我很開心,而且看到有其他讀者回應這個主題時我才知道,就算留的言沒有什麼內容,那個主題的發起人還是會很開心有人回應了,所以回應是件很棒的事,是件鼓勵的事,
但也很相對的,什麼是值得回應的內容?
我有時如果心血來潮的話﹝很少= =﹞,就會去看看我們班上的人的網誌,有些人網誌很多常常更新,有些人偶爾的更一篇,質跟量沒有關係,有的人把生活事寫的很精彩,有的人會寫一些意識流的事,一些則在抱怨﹝我想我是屬於這的啦~哈﹞,一些人會寫自己的心情﹝&屬於這個......﹞,這也是我很少去看別人網誌的原因之一,寫的人以自己的觀點在寫自己的心情,這當然不能說是很客觀的,而且很容易的把自己當做是一個受害者﹝很少會有人在寫件事時,會把自己寫做是加害者吧……﹞,這受害者身在充滿著悲劇性作品中無辜主角的氣氛,這樣的文章看到時真的很辛苦,因為是很噁心的,也常常會寫……嗯~~以比喻來說就是「少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新辭強說愁。」有的會寫的很隱諱,有的是大剌剌的在表現著,我看到的時候我會想,是真的如此愁嗎?還是想吸引著什麼人來安慰?
這樣的年歲,真的知道愁是什麼嗎?

有一天,我在版畫教室做版畫,也有我們班的幾個人,放著他們帶來的MP3,聽著時下流行音樂,那時播到了縱貫線﹝由四位有名的歌手組的團體﹞的<亡命之徒>這首歌,我覺得是首還蠻好聽的歌,而且我覺得這首歌很有魅力,也有部分原因是這四位唱者都是非常有魅力的的人,在聽聽時在做做版畫時,唱到了「為什麼 拼了命地工作 拼了命地追夢 到頭來原地沒有動過 」時,其中一為我A同學就大叫著﹝在做版畫時她很興奮的在和其他人聊天﹞「啊啊~拼了命地工作,拼了命地追夢,到頭來是一場空,啊啊~~我的人生好悲哀喔……」之類的話,
天吶……天知道我那時有多想把她巴下去,也可能是因為我最近已經看她看的很不爽了吧﹝/ __\||| a……﹞,我們現在這種年齡,在追夢是當然或可能的,可是要說「拼了命」就算有點少了,何況是「到頭來」?怎麼會有人在……該怎麼說,自以為是嗎?只不過是算出去實習般的工作,就在嚷嚷,說工作好辛苦好辛苦,我想我現在的話可能是因為我以我的很主觀來看吧,就覺得,這女人,現在的孩子抗壓力真的那麼差喔,是因為都沒辛苦過嗎?她大聲的說著這番話到底是希望旁人給予她什麼些反應呢?
當然不能說她不辛苦,辛苦是一定的,可是,聽到她這樣說,我內心覺得非常的不屑。

「女孩子聚在一起就是在說別人的壞話。」

我之前對這句話是沒什麼感覺的,我的人緣不是好的那種,雖然不至於沒有,但在我身邊的都是算乖乖牌的,我覺得我很乖,所以很無趣,這種孩子通常是不會三姑六婆,高中時是因為在自然組,這裡的女孩都是個性很大剌剌的﹝這樣會不會以偏蓋全……大多啦~﹞,到了大學,我這三年下來真的看到了,而且身在其中真的是很難發覺這件事,
小團體是有的,但劃分沒那麼清楚就是了,其中有一團算是很會影響的一團人吧,唉……要說她們不好也不是,因為她們是有在做作品的,有在交作業的,會和老師互動的,很棒啊,可是很會叫﹝叫老師什麼作業不要出,什麼內容不要考﹞就是,很會抱怨,很會說人不好,而這個不好以客觀來看並不一定是不好的,只是不順這些人意的想法罷了,
最近看了幾本書都有提到,台灣的大學生只要你沒有很參與班上的活動,什麼迎新送舊家聚系運什麼什麼鬼的,就會被排擠,我內心非常的知道這種事,班上總會有些這種人,我不覺得這不好,做自己的事很好啊,為什麼長那麼大還要一直一群人在一起?我對這些人的態度都沒什麼特別的,但我一直不太能明白為什麼我們班有些人反應會如此大,甚至用一些攻擊言詞來說這些人,一定要在團體裡面,你才會被承認,要不就是要有很好的成績﹝不單只是功課方面﹞,就算有還是會被說三道四,
很可笑的,我之前發過一篇,那時候我是在那團體中﹝很明確的一直行動在一起﹞,那時有人說一句話害我很感動打了一篇文出來,最近我不太在那團中後她向我說了一句話,兩句話看在一起真的是件可笑又可悲的事,噁心,在一起行動時我好像說了一句什麼話還是做了件什麼事,我已經忘了,不知道我是紀錄在哪一篇裡~有興趣去找找吧~,她說:「XXX我跟你的友誼真不是概的。」這句讓我印象深刻的話,然後最近因為班上一組報告的是在討論男女之間有沒純友誼的事情,私下三五個人,我一個好朋友就問我說:「妳認為有純友誼嗎?」我在思考的時候,那位就說:「連友誼都沒有何況是純友誼。」我當做沒聽到的回我朋友說沒有,
可能是,可能是,沒有什麼特別的意義吧,
只是隨口說說,
可是,我好不屑喔,
不屑,
她是一個自我很強大的人,認為自己看過很多,跟我們其他人比起來是很多,這不多說什麼,我只是,覺得,她覺得自己最重要,她要別人繞著她,其他人走的不是正道,她給我這樣的感覺,
她是個很好的人,會要自己所要的東西,或許她覺得她所得到的都是她自己努力得來的,何必向外人付出呢……



我好想成為強者


我對我自己總是抱著很強大的不解,明明得到新資訊新資料新知識很開心,那為什麼我不去做這些事?
看文當然也是件很開心的事,可是開心的樣子不同,
新知識如涓涓細流,不停不斷,但水量總是不多;
小說、動漫畫如春雨、如梅雨、如暴風帶來的雨水,那麼的淋漓盡致,那麼的爽快,可是它們不能持久,不能穩定,
內心的那片湖泊那片海洋不能停止新舊事物的流動,在穩定時來個不能預期的暴雨,在暴雨之後來個安穩的小溪流,這是我現在期望,我所嚮往,

太陽還在正上方,水循環沒有停,不補充只是會越來越乾涸
汙染的情形出現了,要思考自己想要的是什麼,
是要原始?還是改造?
難道我們真的不能自己進化?

我在水中

水能載舟,亦能覆舟